Brug kunstig intelligens til at inkludere alle i engelskfaget
De fleste erfarne engelsklærere ved, at elevernes faglige spredning i sprogfagene er enorm. Man kan have elever i klassen, der læser tykke bøger på originalsproget, og man kan have elever i sammen klasse, der ville have svært ved at bestille en burger i et engelsktalende land. Det er en svær opgave at undervisningsdiffentiere, når alle […]
Continue Reading...
Ordbogen i appwriter
Ordbogen i appwriter er bestemt værd at kende. Dette gælder, hvis dine elever læser tekster på skærmen, hvor de har brug for at slå ord op undervejs. Appwriter er hovedsagligt et værktøj for ordblinde, men hos os har alle elever adgang til programmet. Og flere funktioner er nyttige – også for elever, der ikke er […]
Continue Reading...
Lodtrækningsspørgsmål til engelskprøven
Når jeg laver prøvespørgsmål til eksamen i engelsk, bruger jeg en fast skabelon, ligesom jeg gør til udtræk af fordybelsesområder i dansk og prøveoplæg til udtræksprøven i kulturfag. I engelsk er skabelonen bygget op på følgende måde: Jeg mødte for nylig en kollega fra en anden skole, der brugte min skabelon til kulturfagsprøven til sprogprøven, […]
Continue Reading...Jamen du godeste, er det allerede….
Jul?, Rapper MC Einar. Og ja, det er allerede nu i starten af november, at de første julereklamer er klar i England. Her er der stor tradition for, at aviserne skriver om reklamerne. Og ligesom det er vigtigt, hvilken sang der bliver nummer 1 til jul på hitlisten, så er der også kamp om, hvilken […]
Continue Reading...Feedback til digital aflevering mundtlig engelsk
Til den obligatoriske mundtlige eksamen i engelsk i 9. klasse skal eleverne udarbejde en dispostion til et selvvalgt emne, som de skal præsentere i 5 minutter. Når jeg afslutter et tema i engelsk, skal mine elever udarbejde en disposition samt indtale en lydfil, så de får trænet den første del af prøven nogle gange. Erfaringen […]
Continue Reading...Få tavse elever i tale
Kender du det med at have en klasse, hvor det er det samme elever, der siger noget igen og igen? Det kan være svært at afgøre en elevs faglige niveau i et mundtligt fag, når eleven ikke bringer sig selv på banen. Der er flere måder at få eleverne i tale på. Og det behøver […]
Continue Reading...
Musikbingo
I 9. klasse i engelsk skal vi i år have et tema, der hedder “Music and heroes.” Forløbet skal afsluttes med en omgang musikbingo, hvor der dels tages udgangspunkt i sange og kunstnere fra forløbet; men også kendte sange fra flere årtier, så der også er lidt musikalsk dannelse i aktiviteten. Jeg har fundet 60 […]
Continue Reading...
Lyrics Race – sjov klassedyst til engelsktimen
Jeg har fået en ny klasse i engelsk. Vi skal have et forløb om “Music and musical heroes.” For 5 år siden havde jeg startet sådan et forløb med en fælles brain storm, men jeg oplever i stigende grad, at det bliver sværere at få elever til at tale i plenum i klassen. Så jeg […]
Continue Reading...
Podcast-anbefalinger fra BBC Sounds
Jeg har selv brugt Body on the Moor fra BBC Sounds i min undervisning. Kriteriet for at bruge autentiske podcast i undervisningen har været, at afsnittene skulle være relativt korte, så det kunne være en del af af en lektion at lytte, men ikke hele lektionen. Der er enkelte kortere podcast-episoder fra BBC, som du […]
Continue Reading...
Autentiske podcasts til engelskundervisningen
På BBC sounds finder jeg mange fede engelsksprogede podcast af høj kvalitet. Ofte er de dog for lange til at kunne bruge”s direkte i engelskundervisningen i folkeskolen. En gang i mellem finder jeg dog perler, hvor jeg tænker, at de vil være gode at bruge. En af de podcast-serie er Witness History, som er korte […]
Continue Reading...