Få tavse elever i tale
Kender du det med at have en klasse, hvor det er det samme elever, der siger noget igen og igen? Det kan være svært at afgøre en elevs faglige niveau i et mundtligt fag, når eleven ikke bringer sig selv på banen. Der er flere måder at få eleverne i tale på. Og det behøver […]
Continue Reading...
Tjekdet.dk – Faktatjek og bekæmpelse af fake news
Underviser du i samfundsfag – og dansk – er det uafhængige site tjekdet.dk bestemt værd at kende. Hovedfokus på siden er faktatjek af påstande i den offentlige debat og bekæmpelse af mis- og desinformation. Siden er fuldstændig genial i forhold til at finde kilder til eksamen, men der er også fin inspiration til produkter til […]
Continue Reading...
Dansketaler.dk – en unik samling af taler
Dansketaler.dk er en eminent hjemmeside, som du bør kende, hvis du underviser i dansk eller kulturfag. Hjemmesidens formål er et indsamle aktuelle og historiske taler. Når de offentliggøres på hjemmesiden, er de herefter offentligt tilgængelige. På siden findes mange former for taler. En god søgefunktion gør også, at eleverne meget let selv kan finde taler, […]
Continue Reading...
Brug rullemenu i docs til overblik over udtræk
I denne uge er der mange elever i 9. klasse, der trækker temaer til prøverne i idræt, kultur- og naturfag. Det skal nogle gange gå stærkt med at notere, hvem, der har trukket hvad. I år bruger jeg rullemenuen i Google Docs til hurtigt at skabe overblik. Jeg laver først et dokument med en tabel, […]
Continue Reading...
Undervisningsmateriale fra Danmarks Statistik
Danmarks Statistik har lavet et undervisningssite med tværfaglige og tematiske forløb målrettet udskolingselever. Siden hedder “Mit mit liv med statistik.” Målet er at træne vores unge mennesker i at læse statistik, så der bedre kan gennemskue fake news og misinformation. På siden er der 4 forskellige temaer. Til hvert tema er en udførlig undervisningsplan og […]
Continue Reading...
Karikaturkrisen
Året sidste forløb i kristendomsundervisningen i 9. klasse er et forløb om Muhammedkrisen. Forløbet kan i høj grad gøres tværfagligt med særligt historie og også samfundsfag. Omdrejningspunktet i forløbet er en podcast-serie i 4 afsnit fra DR-Lyd-serien Bakspejl. Bakspejl er en historiepodcast, hvor man ser på historiske begivenheder i med nutidens briller og med bagklogskabens […]
Continue Reading...
En helvedes fortid
P1 laver nogle fremragende dokumentarprogrammer og -serier. Jeg er fan! En nyere dokumentarserie er “En helvedes fortid.” Det er fortællingen om “Michael,” der ønsker at få et almindeligt liv; men den bagage han slæber med sig, gør det svært. Lige nu er min 8. klasse ved at lytte til podcasten. Fokus i mit forløb er […]
Continue Reading...
Refleksionsark til TV-udsendelse
Når man underviser digitalt, er eleverne alt andet lige mere passive, når hele klassen er samlet. At få input fra eleverne tager lang tid, når de først skal række hånden op i Meet, have ordet og tænde for deres mikrofon og slukke for den igen, før den næste har ordet. Det er svært at overføre […]
Continue Reading...
Stormen på kongressen
Mine elever trænger til lidt mindre talende kvinde på skærmen og lidt mere, hvor de kan sidde selv. Jeg har lavet et kort 3-lektioners forløb om stormen på kongressen i Washington 6. januar 2021 til samfundsfag. Lektion 1-2: Eleverne arbejder selvstændigt og i eget tempo i et hyperdoc. Her skal de undersøge forskellige ord, personer […]
Continue Reading...
DR Explainer – korte uddybende videoer
DR TV’s Nyheder og Aktualitet har i år udviklet et nyt koncept: DR Explainer. DR Explainer er korte videoer, der går i dybden med et aktuelt tema. Det kan være Quanon, jødisk omskærelse eller det amerikanske valg. Jeg bruger videoerne i samfundsfag. Der er nye afsnit hver uge. Her finder du DR Explainer Du finder […]
Continue Reading...