Sådan filtreres frække billeder fra, når dine elever googler
En kollega var hos mig i dag. Hun ville gerne have hjælp til et program i SkoleTube. Og det fik hun. Men vi kom også til at tale om, hvorfor hun dog ikke bare brugte et af Google-programmerne i stedet. Hendes begrundelse var, at i SkoleTube var der filter på, hvad eleverne kunne få frem, […]
Continue Reading...Fordybelsesområder i Dansk
Når jeg har udtræk til fordybelsesområder i dansk, har jeg en fast skabelon til elevernes lodtrækning. De forskellige dele har hver deres kasse i skabelonen, som jeg laver i Google Slides, fordi det bare er lettere at ændre på kassestørrelse, billeder osv. end i Google Docs. Google Slides er virkelig et godt og lidt overset […]
Continue Reading...Skabelon til oversigt over fordybelsesområder
En kollega døjede med at få lavet sit eget skema til oversigten over fordybelsesområder til afgangsprøven i dansk i 9. klasse. Frit efter prøvevejledningen har jeg lavet en skabelon til fordybelsesområderne, som er lige til at kopiere. Tag din egen kopi af skabelonen her (du skal være logget ind med en Google-konto) Når du har […]
Continue Reading...Fra hjernens harddisk – husk hvad du har lært
Vi mennesker glemmer hurtigt, hvad vi har lært, hvis ikke vi bruger eller genbesøger stoffet flere gange. Til gengæld ved vi også, at gentagelser gør, at vi husker bedre. En lille hurtig øvelse, jeg nogle gange laver med mine elever, går ud på at tømme hjernens harddisk med noget, vi lærte i går, i sidste […]
Continue Reading...Lexend – en skrifttype målrettet elever med læsevanskeligheder
Lexend er en særlig skrifttype, der er målrettet ordblinde og folk med læsevanskeligheder. Det særlige ved skrifttypen er, at den er uden fødder, og at der er større afstand mellem de enkelte bogstaver. Dette gør angiveligt, at de enkelte bogstaver er lettere at kende fra hinanden, og dermed skulle de være lettere at læse. Jeg […]
Continue Reading...Kildelistefunktion i Google Docs
Selv om det ikke står helt så tydeligt i den nye prøvevejledning i dansk, er det stadig aktuelt, at eleverne lærer at lave en kildeliste, der ikke blot er en oversigt over links. Et link giver ikke et hurtigt overblik over kildetypen, og i princippet kan det være dødt dagen efter, eleven har brugt det. […]
Continue Reading...Track hvor meget du skriver
Går du med skridttæller, så du ved, om du får gået 10.000 skridt om dagen? Mange af os gør, og på en god arbejdsdag med gårdvagt, når jeg let dagens mål. Man bliver dygtig til at skrive af at skrive. Sådan er det med de fleste ting. Man skal øve sig. Du kan tilføje et […]
Continue Reading...Del Blooket-Quizzer med dine kolleger (i gratisversionen)
På 8. årgang har min kollega og jeg lavet forløb til hinanden i engelsk. Da næste forløb skulle i gang, kom han glædestrålende og fortalte, at han havde lavet alle comprehension questions i Blooket. Det var både godt og skidt. For i gratisudgaven er det begrænset, hvor mange af andres Blookets, man har adgang til […]
Continue Reading...Digitale vendespil til sprogundervisningen med H5P
Normalt bruger jeg flippty.net til at lade eleverne lave vendespil. til sprogundervisningen, men den metode virker desværre ikke pt. Jeg lader eleverne selv vælge 12 gloser i teksten, som de vil arbejde med, og så skal de finde billeder, der passer til ordene. Det kan f.eks. være fra TheNounProject, men det behøver det ikke at […]
Continue Reading...Christmas ads 2021
Julereklamer i TV er det første tegn på jul, siger man i England. Jeg bruger reklamerne i undervisningen i december. Dels viser reklamerne en masse om kulturforhold i England (mad, papirhatte, jul om morgenen osv.), og dels er mange af filmene så gode, at de nærmest er kortfilm med en opbyggelig historie. En didaktisk vinkel […]
Continue Reading...