Hest Hest Tiger Tiger – litteratur i danskfaget
På 7. årgang har vi læst romanen “Hest Hest Tiger Tiger” af Mette E. Neerlin. Det er en prisbelønnet og anmelderrost bog. Det er anden gang, jeg læser bogen med 7. klasse, men det er bestemt ikke sidste. I arbejdet med bogen har eleverne fået opgaver, der er udarbejdet i Google Apps for Education: Der […]
Continue Reading...
Træk-og-slip-grammatik
I min 7. klasse er min tavle et lille kvadratisk whiteboard. Dvs. at når jeg skal køre grammatikundervisning, har jeg meget lidt plads at skrive på. Jeg skal hele tiden viske ud, for der er nærmest kun plads til en sætning af gangen. Tidligere havde vi smartboards i klasserne. Her skrev jeg sætninger i Google […]
Continue Reading...
Importer spørgsmål i Google Analyse
Google Analyse er en af de Google Apps, jeg bruger nærmest dagligt – både når jeg skal indsamle informationer, evaluere, give feedback, lave digitale escape rooms osv. Og ofte bruger jeg de samme spørgsmål. I stedet for at kopiere og indsætte spørgsmålene et ad gangen, kan du ganske enkelt importere dem fra tidligere formularer. Det […]
Continue Reading...
Brug Google Analyse, når du låner bøger fra CFU
Vi kender alle det bøvl, der er når der skal registreres numre på bøger lånt via CFU. Jeg plejer at lade eleverne selv skrive numrene ind via en Google Analyse-formular. Det er lynhurtigt, og eleverne gør arbejdet. What’s not to like. Lige nu er vi i 7. klasse i gang med Lene Kaaberbøls “Skyggeporten.” Eleverne […]
Continue Reading...
Lav selvrettende test med Google Analyse
Hvis du er fast læser af bloggen, så ved du, at jeg er stor fan af Google Analyse. En af grundene er, at det er lynhurtigt at lave selvrettende quizzer og test uden at skulle tænke på GDPR med mere. Hvis du ikke har prøvet en quiz i Google Analyse før, kan du prøve en […]
Continue Reading...
Lav uddybende feedback og feedforward med Google Analyse
Det er hurtigt og nemt at rette med evalueringsskemaerne i Google Classroom. Men lærer eleverne egentlig noget ved, at læreren krydser punkter af i et skema? De ved, hvor de er på en skala – men hvad er det så, de skal gøre anderledes, hvis de skal flytte sig? Al forskning og al lærer-erfaring viser, […]
Continue Reading...
Samlet ugeplan for en klasse i MinUddannelses
Jeg bruger MinUddannelse til alle fag. Mine timer indledes ofte med, at jeg sammen med klassen går ind i MinUddannelses ugeplan og viser dem, hvor dagens opgaver ligger – eller at vi sammen får et overblik over deadline for de forskellige opgaver i mine fag. Men når vi ser på ugeplanen sammen, bliver det jo […]
Continue Reading...
Spar tid ved at rette opgaver i Google Classroom
Min skole er MinUddannelse-skole, og jeg er faktisk glad for MinUddannelse som læringsplatform (eller learning management system forkortet LMS). Før MinUddannelse brugte jeg Google Classroom, men jeg har egentlig ikke kigget mig tilbage, siden det blev bestemt, at MinUddannelse var det, vi skulle bruge i kommunen. Dog bruger vi stadig Google Classroom til […]
Continue Reading...
Lav en ordsky
I perioder beder jeg mine elever lave ordskyer, En ordsky er en grafisk opstilling af en række ord, og du har set dem tusinde gange før. Jeg har f.eks. brugt dem i litteraturarbejde. Et eksempel kan være, at eleverne skal vælge en person fra en roman. De skal så finde et bestemt antal udsagnsord, tillægsord […]
Continue Reading...
Genåbn lukkede faneblade i din browser
Kommer du også nogle gange til at lukke et faneblad i din browser ved et uheld? Os der både er klodsede og har pølsefingre gør det tit. Men jeg går ikke længere i panik. Som udgangspunkt arbejder jeg altid i chromebrowseren. Ligesom CTRL+Z gør, at du kan fortryde en handling i mange forskellige programmer, så […]
Continue Reading...