Kommenter med emojis
Google Docs har fået en ny funktion, når du skal give feedback i dokumenter.Udover den helt vanlige kommentarfunktion, er der nu en emojifunktion. Dels kan et billede sige mere end tusind ord, men for elever der endnu ikke kan læse alverden, kan de måske bedre forstå feedback i form af en emoji. Det fungerer på […]
Continue Reading...
Text Blaze – Feedback-hack
Feedback virker – og derfor skal vi give så meget som muligt. Men forberedelsestid er der ikke masser af, så dette indlæg handler om et feedback-hack. Når jeg giver mine elever feedback, er der en del af kommentarerne, der går igen fra elev til elev. Den tid, jeg bruger på at repetitivt at skrive samme […]
Continue Reading...
Originalitetsrapporter i Google Classroom
Har din skole Google Workspace for Education (det der indtil for nylig hed Google Apps for Education), har du og dine elever gennem Google Classroom adgang til funktionen originalitetsrapporter. Funktionen tjekker ganske enkelt, om eleven selv har skrevet opgaven, eller om indholdet er kopieret et andet sted fra. Både lærere og elever kan lave originalitetsrapporter. […]
Continue Reading...
Brug emojis i din feedback
Når jeg retter skriftlige opgaver, skriver mine elever ofte noget, der kalder på en reaktion. Det kan både være noget morsomt, skræmmende, tankevækkende osv. Den letteste og hurtigste måde for mig er at indsætte en emoji. På siden emoji.nu kan du finde og bruge de mest brugte emojis. Emoji.nu er en database, hvor du både […]
Continue Reading...
Giv gruppefeedback i Google Classroom
En læser af bloggen har skrevet til mig med følgende frustrationer i forhold til at give feedback til grupper i Google Classroom: Hvis 3 arbejder sammen, så er der én af eleverne, som ejer dokumentet. Det er også ved denne elev, at besvarelsen + lærerens kommentarer står. Dvs. de andre elever kan godt tilgå dokumentet […]
Continue Reading...
Lav uddybende feedback og feedforward med Google Analyse
Det er hurtigt og nemt at rette med evalueringsskemaerne i Google Classroom. Men lærer eleverne egentlig noget ved, at læreren krydser punkter af i et skema? De ved, hvor de er på en skala – men hvad er det så, de skal gøre anderledes, hvis de skal flytte sig? Al forskning og al lærer-erfaring viser, […]
Continue Reading...
Spar tid ved at rette opgaver i Google Classroom
Min skole er MinUddannelse-skole, og jeg er faktisk glad for MinUddannelse som læringsplatform (eller learning management system forkortet LMS). Før MinUddannelse brugte jeg Google Classroom, men jeg har egentlig ikke kigget mig tilbage, siden det blev bestemt, at MinUddannelse var det, vi skulle bruge i kommunen. Dog bruger vi stadig Google Classroom til […]
Continue Reading...
Ret opgaver med Google Docs og Google Keep
Det er sæson for terminsprøver, og rundt omkring i landet sidder masser af lærere og retter opgaver. Jeg har tidligere skrevet om, hvordan du kan bruge kommentar-værktøjet i Google Docs, Sheets og Slides, når du retter digitalt. Hvis du ligner de fleste andre lærere, så er 95% af det du skriver, standardkommentarer, som du skriver […]
Continue Reading...Ret opgaver i Google Docs
Når jeg retter skriftlige opgaver, afleverer mine elever deres opgaver i Google Docs. Her tilføjer jeg kommentarer, og eleverne kan så rette efterfølgende. Når eleverne afleverer deres opgaver i MinUddannelse, er det vigtigt, at de sørger for, at jeg har rettigheder til at kommentere i dokumentet (læs mere om det her). Afleverer de i en […]
Continue Reading...