<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>kunstig intelligens &#8211; Bloggen om IT og undervisning</title>
	<atom:link href="https://bloggenomitogundervisning.dk/tag/kunstig-intelligens/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://bloggenomitogundervisning.dk</link>
	<description>Inspiration til lærere i folkeskolen</description>
	<lastBuildDate>Thu, 23 Apr 2026 19:05:38 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.4</generator>

<image>
	<url>https://bloggenomitogundervisning.dk/wp-content/uploads/2019/10/cropped-Profilbillede-32x32.png</url>
	<title>kunstig intelligens &#8211; Bloggen om IT og undervisning</title>
	<link>https://bloggenomitogundervisning.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Brug kunstig intelligens til at inkludere alle i engelskfaget</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/levels/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/levels/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Apr 2026 19:05:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI - Kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Engelsk]]></category>
		<category><![CDATA[Gemini]]></category>
		<category><![CDATA[infografik]]></category>
		<category><![CDATA[Notebook LM]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[engelsk]]></category>
		<category><![CDATA[graphic novel]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[notebooklm]]></category>
		<category><![CDATA[sprogfag]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=5348</guid>

					<description><![CDATA[De fleste erfarne engelsklærere ved, at elevernes faglige spredning i sprogfagene er enorm. Man kan have elever i klassen, der læser tykke bøger på originalsproget, og man kan have elever i sammen klasse, der ville have svært ved at bestille en burger i et engelsktalende land. Det er en svær opgave at undervisningsdiffentiere, når alle [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/levels/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Magic Write i Canva</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/magicwrite/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/magicwrite/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2026 16:23:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI - Kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Dansk - Generelt]]></category>
		<category><![CDATA[Snyd]]></category>
		<category><![CDATA[Canva]]></category>
		<category><![CDATA[chatgpt]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[magic write]]></category>
		<category><![CDATA[snyd]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=5334</guid>

					<description><![CDATA[Canva er et fantastik redskab til design og layout. Men må eleverne bruge det til eksamen i skriftlig fremstilling? I prøvevejledningen for dansk henvises der til denne side om brug af digitale hjælpemidler til prøverne. Her står: ChatGPT er en integreret del af Canva. Her hedder det Magic Write. Det er firmaet Open AI, står [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/magicwrite/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lad eleverne prompte sig til faglig forståelse</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/promtvids/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/promtvids/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Apr 2026 07:06:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI - Kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Dansk - Læsning og litteratur]]></category>
		<category><![CDATA[Google Vids]]></category>
		<category><![CDATA[Historie]]></category>
		<category><![CDATA[Kristendom]]></category>
		<category><![CDATA[Samfundsfag]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Canva]]></category>
		<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Faglig læsning]]></category>
		<category><![CDATA[historie]]></category>
		<category><![CDATA[kristendom]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Prompting]]></category>
		<category><![CDATA[samfundsfag]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=5325</guid>

					<description><![CDATA[I historie i 7. klasse arbejder vi som regel med udvandrerhistorier. Jeg har ofte afrundet forløbet med at lave stopmotion-film med eleverne. Nogle gange biiver det supergodt &#8211; andre gange gange knap så hot. Det tager lang tid, og der er er ofte bøvl. Sidste gang jeg havde forløbet, havde jeg ikke en fornemmelse af, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/promtvids/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Humørbarometer</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/barometer/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/barometer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Feb 2026 16:09:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI - Kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Google Slides]]></category>
		<category><![CDATA[Uden for kategori]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Humørbarometer]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Moodscale]]></category>
		<category><![CDATA[Nano Banana]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=5195</guid>

					<description><![CDATA[Jeg bruger ofte et humørbarometer som opstart på timen. Så ved vi, om nogle er trætte, sure eller forelskede. Det er en god måde starte timen, og jeg får øjenkontakt med alle elever. Jeg kan godt lidt at variere humørbarometeret, så det ikke altid er det samme, vi kigger på. Og kan det passe til [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/barometer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>NotebookLM &#8211; din genvej til forståelse</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/notebooklm/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/notebooklm/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Feb 2026 12:00:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI - Kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Fag - alene og på tværs]]></category>
		<category><![CDATA[Generelle tips og tricks]]></category>
		<category><![CDATA[infografik]]></category>
		<category><![CDATA[Podcast]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[dld]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[ki]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[notebooklm]]></category>
		<category><![CDATA[ordblindhed]]></category>
		<category><![CDATA[podcast]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=5171</guid>

					<description><![CDATA[Glem alt om at bruge ChatGPT, når du skal lære og forstå noget nyt. Du kender det garanteret: ChatGPT opfinder selv svar, der ikke har hold i virkeligheden, så det er ofte utroværdigt. NotebookLM er noget helt andet. Du oploader selv kilder, og så opsummerer den, hvad kilderne fortæller. På den måde kan du skabe [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/notebooklm/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nano Banana er nu i Google slides</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/nanobananslides/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/nanobananslides/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Feb 2026 11:49:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[AI - Kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Google Slides]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Billedgenerering]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[Nano Banana]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=5136</guid>

					<description><![CDATA[Når jeg åbner Google Slides på jobbet, ser det lidt anderledes ud, end det plejer. Når jeg åbner en ny præsentation, ser det nu sådan ud: Nano Banana er rykket ind i Google Slides. Nano Banana er Googles teknologi, der kan skabe og redigere billeder. Det er kunstig intelligens. Og det rykker i den grad [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/nanobananslides/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>This X Does Not Exist &#8211; Så let bliver du snydt af billeder genereret af kunstig intelligens</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/notexist/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/notexist/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 09:18:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Diverse]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[This person does not exist]]></category>
		<category><![CDATA[This X does not exist]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=3745</guid>

					<description><![CDATA[ChatGPT fylder meget i medierne i disse dage. PT finder jeg det selv mere skræmmende end fantastisk. En side jeg umiddelbart er mere begejstret for er thisxdoesnotexist.com. Her genererer kunstig intelligens billeder af mennesker, katte, heste eller laver memes ud fra data og mønstre, som systemet genkender. Og billederne er ret virkelighedstro. Det kan give [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/notexist/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ChatGPT &#8211; et oplagt snyderedskab i flere fag</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/chatgtp/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/chatgtp/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Dec 2022 10:24:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk - Generelt]]></category>
		<category><![CDATA[Engelsk]]></category>
		<category><![CDATA[Snyd]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[chatgpt]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[snyd]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://bloggenomitogundervisning.dk/?p=3673</guid>

					<description><![CDATA[Som du sikkert har set og hørt flere steder, har vores elever nu fået en ny måde at snyde på i engelsk-, tysk og danskundervisningen, når det drejer sig om skriveopgaver. Siden openai.com har en funktion baseret på kunstig intelligens, hvor man kan indtaste et skriveoplæg, og så kommer den med en mulig tekst. Engelsk [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/chatgtp/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lav musik med krop og computer</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/bodysynth/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/bodysynth/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Mar 2019 05:44:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edutainment/Spil]]></category>
		<category><![CDATA[BodySynth]]></category>
		<category><![CDATA[brain break]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://bloggenomitogundervisning.dk/?p=696</guid>

					<description><![CDATA[Body Synth er endnu et eksperiment med kunstig intelligens fra Google. Man skal bruge PC/chromebook med webkamera. Husk at slå højtaleren til! Gå ind på siden Body Synth og tryk på &#8220;Launch experiment.&#8221; Kameraet følger din krop og bare ved at bevæge kroppen, laver du musik. Jo mere af din krop kameraet kan se, jo [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/bodysynth/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Diriger et orkester med kunstig intelligens</title>
		<link>https://bloggenomitogundervisning.dk/diriger-et-orkester-med-kunstig-intelligens/</link>
					<comments>https://bloggenomitogundervisning.dk/diriger-et-orkester-med-kunstig-intelligens/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[adminLise]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Feb 2019 15:05:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Edutainment/Spil]]></category>
		<category><![CDATA[brain break]]></category>
		<category><![CDATA[dirigent]]></category>
		<category><![CDATA[kunstig intelligens]]></category>
		<category><![CDATA[orkester]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://bloggenomitogundervisning.dk/?p=690</guid>

					<description><![CDATA[Ved at bevæge armene som en rigtig dirigent (og ved hjælp af kunstig intelligens) kan dine elever dirigere et digitalt orkester, der spiller Eine Kleine Nachtmusik. Man skal bruge en computer/chromebook med webkamera. Gå til siden Semi-Conductor, tryk på &#8220;launch experiment,&#8221; giv tilladelse til brug af dit kamera og tryk &#8220;start.&#8221; Der vil være nogle [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://bloggenomitogundervisning.dk/diriger-et-orkester-med-kunstig-intelligens/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 17/73 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: bloggenomitogundervisning.dk @ 2026-10-30 02:47:56 by W3 Total Cache
-->